【摘 要】
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中小学阶段正是学生良好行为习惯与品质养成的关键时期,在这一阶段培养学生的学习习惯将有益于学生终身成长.但从现阶段中小学生的实际情况来看,大多数学生缺少良好的学习习惯,这严重影响了学生的全面发展.这就要求教师在教学过程中,深入分析学生存在的习惯问题,结合学生的实际情况,制定有效的策略来帮助学生养成良好的行为习惯.基于此,文章探讨了培养中小学段学生良好学习习惯的养成策略.
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中小学阶段正是学生良好行为习惯与品质养成的关键时期,在这一阶段培养学生的学习习惯将有益于学生终身成长.但从现阶段中小学生的实际情况来看,大多数学生缺少良好的学习习惯,这严重影响了学生的全面发展.这就要求教师在教学过程中,深入分析学生存在的习惯问题,结合学生的实际情况,制定有效的策略来帮助学生养成良好的行为习惯.基于此,文章探讨了培养中小学段学生良好学习习惯的养成策略.
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