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如何正确的预测评价计算机教学水平与计算机等级考试通过率关系的问题，一直是从事计算机教学水平质量研究者长期研究探讨的问题之一。本文利用模糊多目标评价方法，结合专家经验，构建了计算机教学水平与计算机等级考试通过率评价数学模型，并通过多年评价实验，证实了该方法的可行性。
基于模糊理论计算机等级考试通过率预测方法的研究
【摘 要】
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如何正确的预测评价计算机教学水平与计算机等级考试通过率关系的问题，一直是从事计算机教学水平质量研究者长期研究探讨的问题之一。本文利用模糊多目标评价方法，结合专家经验
【机 构】
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苏州工业职业技术学院,苏州市职业大学
【出 处】
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重庆职业技术学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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