论文部分内容阅读
阅读是阅读者自身的精神活动，由于个人的文化素养、思想水平以及时代、外来文化等多方面因素的影响，阅读心理会有所不同，甚至产生因人而异的个别偏爱，个别的还会产生逆反心理，这就需要正确对待、正面引导。本文试图从阅读的本质及特征、阅读心理内容、读书热转移的启示、阅读的指导等方面作一探讨。
阅读心理探微
【摘 要】
：
阅读是阅读者自身的精神活动，由于个人的文化素养、思想水平以及时代、外来文化等多方面因素的影响，阅读心理会有所不同，甚至产生因人而异的个别偏爱，个别的还会产生逆反心理，这就
【机 构】
：
中国电影股份有限公司
【出 处】
：
活力
【发表日期】
：
2016年1期
其他文献
分层教学模式受到学生与教师的广泛欢迎。在初中数学教学中,教师应根据每一名学生的学习特点,对其进行分层,结合学生的实际情况给予专业化的理论指导,因材施教,带领学生感受
随着新课程改革的推进,人们也越来越重视学生自主学习能力的培养。所以在高中化学的学习过程中,老师一定要更加注重对学生自主学习能力的培养,这样才可以增强学生的主动性,让
患者,女,66岁,BMI 21.2kg/m2,ASAⅡ级。主因＂咳嗽咳痰伴痰中带血10天＂于2017年3月8日入院。当地医院行胸腹部CT检查示：食管癌术后改变,胸腔胃（左侧第5～6后肋水平）粘膜破坏伴肋骨骨
在本文教学研究中,作者通过与自身教学情况相结合,对数学课堂教学中变式教学类型进行分析,从而为初中教师更好开展变式训练教学提供基础与支持,并且促使学生在课堂教学活动中
绘画大师塞尚说：“画画并不意味着盲目地去复制现实,它意味着寻找各种关系的和谐”.塞尚说的“各种关系的和谐”就是创新思维在绘画中的运用,正好比写生要忠实于自己的内心感
一、当前初中物理教学的现状(一)教师教学方式传统、单一初中物理是学生学习物理的最初阶段,此阶段的基础是否牢固决定了后续物理学科的学习效率。而当前初中物理教学方式依