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随着素质教育时代的到来,高中学校管理进程中,必须关注整体的目标意识,这样才会促进管理工作的有序进行。学校管理是一项较为复杂的实践工作,不仅要关注学生的实际学业水平,同时也要注重整体素养的提升以及习惯的养成。因此,必须围绕整体的管理工作,建立明确的目标意识,进而结合目标管理法,开展一系列管理工作,为后续实现良好的管理效果铺平道路。随着时代的发展,学生的能力和素养也在提升和进步,学校教育也要做到与时俱进,促进学生在目标的引领下不断地成长和进步,具备较好的综合素养,为今后的学习和成长奠定基础。