【摘 要】
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近年来,我国高校的计算机,尤其是微机的台数猛增,但功能与效益的发挥远远不够。例如,多数计算机仅只发挥着培训学生操作技能的作用,只有少数计算机介入了部分行政管理,实际上
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近年来,我国高校的计算机,尤其是微机的台数猛增,但功能与效益的发挥远远不够。例如,多数计算机仅只发挥着培训学生操作技能的作用,只有少数计算机介入了部分行政管理,实际上它们的大量潜在能力还处于闲置状况。为了尽快改变这种现状,应当认真考虑如何“请”计算机投身到生气勃勃的高校管理改革、教学、科研改革中来,大显一番身手。出于这一想法,我们翻译了一组有关文章。其中A、B两篇已在《国外〈计算机在教育上的应用〉论著选译(之一)》上发表,此处再载之二所含C、[美]谢尔·S·斯车夫曼著《软件输入:运用计
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