【摘 要】
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作为幼儿园的教师,我们随时都会遇到孩子来报告:“老师,××打人!”“老师,××没有坐端正!”“老师,××跟××讲话!”……孩子爱打“小报告”是我们日常教学活动中的普遍现
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作为幼儿园的教师,我们随时都会遇到孩子来报告:“老师,××打人!”“老师,××没有坐端正!”“老师,××跟××讲话!”……孩子爱打“小报告”是我们日常教学活动中的普遍现象,这种现象的产生与孩子的年龄特点是紧密相关的。孩子年龄较小,是非观念尚未完全形成,因此常用小报告的形式来告诉成人,依赖成人来解决问题。这不,我刚走到办公桌坐下,开始
As a kindergarten teacher, we will always encounter the child to report: “teacher, × × beating! ” “Teacher, × × no sitting correct! ” “Teacher, ... Children love to play ”Little Report " is a common phenomenon in our daily teaching activities, this phenomenon is closely related with the age characteristics of children. Children are younger, non-concept has not yet been fully formed, it is often used in the form of a small report to tell adults, dependent on adults to solve the problem. No, I just walked to the desk to sit down and start
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我今年8岁，上二年级。我有一双会说话的大眼睛，眼睛下面是小小的鼻子。嘴巴像个樱桃，就是人们常说的樱桃小嘴。脸像个红苹果。我的身体有点胖。 我喜欢穿裙子，爱好游泳、画画、做手工等。 我上学的时候，经常忘记带铅笔和橡皮。我有时候开玩笑，捉弄别人，奶奶说我是个小淘气。我以前优点少，缺点多；现在优点多，缺点少。