论文部分内容阅读
科学的人口观、资源规、环境观以及可持续发展论，是科学世界观的重要组成部分．地理学科要紧密结合教材内容，实施科学世界观培养，开展爱国主义教育和社会公德教育．
地理学科教育对科学世界观形成的影响
【摘 要】
：
科学的人口观、资源规、环境观以及可持续发展论，是科学世界观的重要组成部分．地理学科要紧密结合教材内容，实施科学世界观培养，开展爱国主义教育和社会公德教育．
【出 处】
：
武汉教育学院学报
【发表日期】
：
1998年3期
其他文献
21世纪需要具有综合素质的教师 ,那些只具备本体内知识而忽视本体外知识的教师 ,很难成为高科技时代的合格教师。正如林崇德先生说 :“教师的本体性知识一定要有 ,但达到一定
本文认为“余折以御”的“折”是“抑骚”的意思。“以肱击之，伤而匿之”，断句不妥。“带长铗之陆离兮”中的“陆离”不应译作“长的样子”，而是“来回摆动的样子”。本文还指出
休眠孢子是海洋中心纲硅藻和某些淡水硅藻、羽纹纲硅藻生活史中出现的重硅质化阶段，它通常是硅藻在生长环境发生变化时的一种特殊的繁殖方式和生存适应现象。硅藻这一生物学现
临床上常有多年反复晕厥发作的病人,经过数家医院频繁就诊,历经多次动态心电图、直立倾斜试验乃至有创心内电生理检查,仍诊断不明.对于这类病人,或心律失常呈短阵发作及症状
Typical clinical symptoms of chronic pancreatitis arevague and non-specific and therefore diagnostictests are required, none of which provide absolutediagnostic
数学具有很强的抽象性．而高中阶段的数学学习又不同于初中阶段的学习．其知识系统性更强．传统教学采用的是以教师为中心的讲解式教学．教学枯燥难以激发学生学习兴趣．而且难以将抽象
用中华绒螯蟹(Eriocheir sinensis)未受精卵、受精卵、二细胞胚、囊胚、原肠胚为材料，提取总RNA，分别用Oligod、GC、AC 3种锚定引物合成以上5种材料的c DNA第一链，然后以此cDNA