论文部分内容阅读
新课改的春风已吹遍神州大地，新课程标准指出“教师要能够引发学生的学习兴趣，勇于创新不同的教学活动形式，努力形成自己鲜明的教学个性”。然而，传统的初中语文教学模式一直采用“课堂——课外练习”的形式，学生习惯于课上听讲课下练习，其语文创新、实践能力难以培养，创新思维被严重束缚，以至学生会产生厌学情绪。为解决语文教学中的这些问题，教师就要想法为教学的不同环节增“趣”加“味”，以激发起学生的学习积极性，有效提升学生的语文素质，促进学生创新能力与实践能力的培养。