【摘 要】
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在初中数学的教学中,面对大量的数学题目,教师在做到高效传授数学知识的同时,还应尽最大可能培养学生对数学题的纠错能力。在以前教学中,教师只是让学生把正确答案抄下来或者是在教师的指导下完成改正任务,这严重阻碍了学生纠错能力的提高。在新课改大环境下,学生纠错能力的合理组织培养,不但能有效巩固学生对相关数学知识的理解,而且有利于为后续的学习数学学习奠定较为坚实的基础。本文分析数学教学中如何培养学生的纠错能力。
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在初中数学的教学中,面对大量的数学题目,教师在做到高效传授数学知识的同时,还应尽最大可能培养学生对数学题的纠错能力。在以前教学中,教师只是让学生把正确答案抄下来或者是在教师的指导下完成改正任务,这严重阻碍了学生纠错能力的提高。在新课改大环境下,学生纠错能力的合理组织培养,不但能有效巩固学生对相关数学知识的理解,而且有利于为后续的学习数学学习奠定较为坚实的基础。本文分析数学教学中如何培养学生的纠错能力。
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