论文部分内容阅读
道德宽容是现代社会人们应该具有的基本理念之一。道德宽容要求道德主体应有道德自由,道德自由是衡量道德态度和行为是否属于道德宽容的重要标准；要求道德主体应当遵循不干涉他人正当自由的原则和尊重犯错误的权利、价值差异性、人格尊严、自由的权利，以实现公正、合理、正义的道德秩序这一目标。
论道德宽容的基本内核
【摘 要】
：
道德宽容是现代社会人们应该具有的基本理念之一。道德宽容要求道德主体应有道德自由,道德自由是衡量道德态度和行为是否属于道德宽容的重要标准；要求道德主体应当遵循不干涉
【机 构】
：
湘潭大学马克思主义学院
【出 处】
：
湖南医科大学学报(社会科学版)
【发表日期】
：
2004年4期
其他文献
提高思想政治理论课教学实效的重要环节是改进教学方法，要做到寓教于需、寓教于趣、寓教于理、寓教于例、寓教于情、寓教于境、寓教于行。
社会主义核心价值观为教育确立了立德树人的价值根据和价值标准,针对不同学校的历史地域、生源情况、教师能力,若使得社会主义核心价值观教育能在学校德育中产生实效、深入人
大学生暑期支教活动本身目的是改善乡村教育状况,推动科技文化卫生“三下乡”,但是其“来也匆匆,去也匆匆”的现状逐渐显现弊端。文章以武汉科技大学计算机学院赴湖北省阳新
通过分析曼斯菲尔德作品中人物话语的表达方式的特点及其对人物塑造所起的效果.更好地领会了曼斯菲尔德对传统和现代小说创作技巧的融合，从传统到现代主义倾向以及从技巧的笨
文章将立足于谢赫“六法论”的艺术主张和艺术审美意象,从美学角度出发尽力追寻其“六法论”中体现的艺术美学,希望能通过细致的研究认识“六法论”所阐述的审美标准,得出其
在公共服务均等化的战略背景下,文章以探究社保均等化的理论渊源为出发点,结合江苏省城乡建设实际,运用文献分析法、历史分析法、现实与逻辑分析法,从马克思主义理论历史唯物
国情教育是思想政治教育的重要内容之一,当前高校大学生从高校获取的国情知识有限,国情认识存在偏差。高校作为意识形态工作前沿阵地,肩负着学习研究宣传马克思主义,培育和弘
从认知策略的角度，以一般院校二年级工科大学生为调查对象，采用“口头白陈”（verbal reporting）中的“回忆”（retrospection）方法，探究了工科大学生英语词汇学习策略的特点，比较了优
通过对目前流行的翻译软件雅信CAT-2．5和东方快车3000的分析．指出当今许多流行的翻译软件都是采用上下文无关语法（context-free grammar），实际上是一种纯粹基于统计的算法，采用的转
文章通过问卷调查、数理统计、经验总结等研究方法,跟踪调查广东省广州市海珠区第二实验小学的21名肥胖小学生,了解他们对肥胖的认知及对体育锻炼、体育课堂学习的态度,从中