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伴随着视频技术的快速发展,视频教学资源对教育教学的支持和渗透日益深入,全国各地都在不断探索视频资源对教师研修的服务.传统基于视频的教师研修,存在资源共享效率低、去情境化、社会互动性差、缺乏有效过程指导等不足.大数据、云计算等新技术的出现为解决上述问题带来新机遇.广东省“粤教云”工程,提供开放、互通、可伸缩的教育视频云服务,本文基于“粤教云”项目的粤教云视通,从个体研修及群体研修的角度提出粤教云视通环境下教师研修的五种新模式.