体验式教学法在小学数学教学中的应用研究

来源 :新课程·小学 | 被引量 : 0次 | 上传用户:chnool
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
在新课改之风大力盛行的今天,传统的“灌输式”教学方式已然不能适应当今素质教育的教学需要.在此背景下,为了提升学生的课堂主体地位,实现师生之间的良好互动,体验式教学法日益走进了广大教师的教学视野,它迎合了新课改的教学需要,是一种值得被大范围应用和推崇的教学方法.结合教学实践,对体验式教学法在小学数学教学中的具体应用途径与策略做些总结.
其他文献
目的研究分别含营养肉汤和生理盐水的中和剂对使用中消毒剂染菌量检测结果的影响,以指导消毒剂监测过程中正确选择采样液、保存条件及送检时间。方法配制以营养肉汤和生理盐
化学是一门基础的自然科学,又是一门以实验为基础的学科。它通过教师演示实验或组织学生亲手实验操作,能把书本知识由微观变为宏观,由抽象变成具体,使学生易于获取多方面知识
期刊
目的 探讨床边紧急临时起搏简便、快捷、安全的静脉途径及导管选择.方法 选择69例紧急床边临时起搏患者均进行床旁心电监护,35例应用球囊漂浮起搏电极导管,34例用普通起搏电极导管,其中22例经右颈内静脉入径,21例经右锁骨下静脉入径,26例经左侧锁骨下入径.结果 51例病人床边成功起搏,18例起搏失败.右颈内静脉植入时间(10.3±5.0)min,成功率为64%、右锁骨下静脉植入时间(11.8±5.
目的 观察复方甘草酸铵治疗过敏性紫癜的临床疗效.方法 两组均口服扑尔敏和芦丁片,治疗组在此基础上给予复方甘草酸铵治疗.结果 1个疗程后治疗组和对照组有效率分别为75.00%
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
血液制品属生物制品范畴,主要指以健康人血浆为原料,利用蛋白质在物理化学性质上的差别及其特有的生物学活性,采用沉淀或层析分离、提纯工艺和灭活或去除病毒的方法制备的血
本文首次将无粘结预应力技术运用到管道结构设计中,并针对圆形混凝土管道无粘结预应力张拉损失、管道应力分布、内压、外荷作用等方面进行了试验测试.测试结果表明,无粘结预
目的探讨宫外孕患者应用甲氨喋呤联合米非司酮及宫外孕Ⅱ号治疗的效果。方法将我科2004年10月至2012年10月收治的124例孕5~10周宫外孕患者随机分为治疗组和对照组,每组各62例
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥