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数学本身就是游戏.针对小学生的身心特点,游戏化教学是当前激发小学生学习数学兴趣的最有效方法之一.然而,由于对游戏化教学本质的理解问题,当今小学数学游戏教学过程中仍然存在着一些问题,本文在分析存在问题的基础上提出一些反思和对策,以供在小学数学游戏化教学中参考.
小学数学教学中游戏化教学的问题及对策探讨
【摘 要】
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数学本身就是游戏.针对小学生的身心特点,游戏化教学是当前激发小学生学习数学兴趣的最有效方法之一.然而,由于对游戏化教学本质的理解问题,当今小学数学游戏教学过程中仍然
【机 构】
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河北省涿州市西丁市口学校
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2016年24期
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