浅谈小学数学课堂理答行为的现状与对策

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理答行为是指在数学课堂中,学生完成练习后,教师根据学生的解答进行反馈,形成完整的数学课堂教学。常见的理答行为包括学生板书、教师示范、多媒体展示等形式。但在理答过程中也存在着一些问题,本文针对这些问题,提出解决问题的对策,以期为课堂教学的完善做准备。
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