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一个教学片段引发对纠错教学的思考

来源 :数学通报 | 被引量 : 0次 | 上传用户：lf7891

【摘 要】

：

<正>近日,在学校的"抽签听课"(事先不通知授课教师,电脑随机抽取教师课堂听课,便于了解真实的课堂)的活动中.笔者听了一节高一数学课,教师对一道习题进行了纠错教学.课后,笔

【作 者】

：

花奎 童旗军 

【机 构】

：

江苏省仪征中学 211900

【出 处】

：

数学通报

【发表日期】

：

2017年10期

【关键词】

：

纠错教学 学生作业 最小值点 三角函数图象 三角函数值 教学片段 

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<正>近日,在学校的"抽签听课"(事先不通知授课教师,电脑随机抽取教师课堂听课,便于了解真实的课堂)的活动中.笔者听了一节高一数学课,教师对一道习题进行了纠错教学.课后,笔者对师生进行了访谈交流,并对学生进行了检测分析,引发了笔者对数学纠错教学的思考.1教学实录片段教者出示题目(这是学生作业中一道习题,课

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