在世间,千里马常有,而伯乐不常有.我愿意做孩子们人生的伯乐,做个愿意赏识学生,愿意理解学生,愿意包容学生的---一个有温度的老师.温暖且不炙热,似小溪轻轻流淌,若春雨细细浇灌.rn前段时间读了《每个孩子都能成功》这本书,这是一本西方教育名著.这本书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯·阿姆斯特朗先生.他的研究成果表明,在这个世界上实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子, 绝大部分学习不行的孩子也是世人带着有色眼镜看待的结果. 书中谈到了一个活泼开朗的六岁小姑娘,当她第一天入校时是何等地激动.她期待能在四周走动走动,她期待能了解一些事物,她期待学校能随处歌唱、玩耍.然而,实际情况与她的心中所想完全不同.她发现自己生活在一个不得不长时间坐在座位上的世界里,耳朵要时刻听着老师的没完没了的讲述,眼睛必须一眨不眨地盯着书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母.当她在老师面前表露出自己的失望与迷惑时,老师就建议她去专家那儿做个检查.于是,她在接受了一系列深入的繁琐的所谓的检查后,又被人认为是学习上的“痴呆生”.