论文部分内容阅读
分析了大学生常见的挫折情境种类及其受挫的主客观性原因,提出了开展社会教育,提升学校教育,重视家庭教育,增加大学生受挫能力等大学生克服挫折心理的对策。
大学生挫折心理分析及其对策研究
【摘 要】
：
分析了大学生常见的挫折情境种类及其受挫的主客观性原因,提出了开展社会教育,提升学校教育,重视家庭教育,增加大学生受挫能力等大学生克服挫折心理的对策。
【机 构】
：
合肥工业大学学工部,合肥工业大学资源与环境工程学院,安徽医科大学卫生管理学院
【出 处】
：
沈阳教育学院学报
【发表日期】
：
2011年2期
【基金项目】
：
2010年度合肥工业大学科学研究发展基金项目（2010HGXJ0121）
其他文献
指出了目前高校思想政治理论课教学存在的问题,对高校“思想政治理论课”的几种教学方法进行了分析.认为只有不断解放思想,更新教育观念,深化教学改革,加强教师队伍建设,采取
民族民间舞已成为我国高等职业院校形体培训教学中重要的教学科目.然而在实际授课中不难发现,仅仅将民族民间舞作为一种肢体教学,将无法使民族民间舞蹈中的深刻内涵表达出来,
通过分析元认知知识，得出结论：元认知知识的应用对于学习者提高阅读水平，提升阅读速度和保证阅读质量起着非常重要的作用。元认知监控策略的应用可以促进学习者对学习内容即元认
对当前云南边境少数民族地区高校女大学生信仰中出现的问题,如,庸俗化、“审丑”化等价值观念的不良影响,以及女大学生自我认知与心理的“贫困”等因素的影响,而导致女大学生
ATWS事故作为核电厂运行经验反馈所暴露的事故,核工业界对它的认识经历了一个长期的过程。对于商用压水堆核电厂,ATWS事故应对已形成一套完整的方法,而对于高功率研究堆,由于
主导产业在区域创新体系建设中扮演着重要的角色。在对主导产业理论以及区域创新体系理论分析的基础上，探讨其在区域创新体系建设中的重要作用，并对主导产业区域创新体系的运行
基于高校毕业生问卷调查数据,设定高校办学层次代表大学质量,设计收入、额外福利、工作挑战、晋升机会、施展才华机会、工作保障和深造机会7个工作满意度指标,分别代表工作的