【摘 要】
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复习课其实就是对已学过的知识有一个系统的重 现,查漏补缺,掌握考试方法,解决学生理性掌握知识的问题,驾驭考试。自主、合作、探究的学习方式对物理教师的“教”和 学生的“
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复习课其实就是对已学过的知识有一个系统的重 现,查漏补缺,掌握考试方法,解决学生理性掌握知识的问题,驾驭考试。自主、合作、探究的学习方式对物理教师的“教”和 学生的“学”具有一定的启示意义,能让每个学生都有机会表达 自己的观点和意见,互相学习,共同提高,分享学习成就和快 乐,减少优秀生和差生的差距,更快有效地提高复习效果。
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