大豆异黄酮功能研究进展

来源 :新疆师范大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:new_java
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
文章概述了大豆异黄酮的功能,化学结构,主要成份,提取分离方法与应用研究及展望,扼要说明了毒性研究,当前国内外研究热点.
其他文献
最近一个世纪,科学技术的发展呈加速度之势,且令人惊异得瞠目结舌.如果我们不甘在科技大潮中瞠乎其后,我们该重新认识一下怀疑、创新和超越的深刻意义.rn怀疑是科学精神的灵
2008年,我区针对区块特点开展了以小井距注水为主的井网调整完善工作,优选4口油井转注,7口油井见到较好的效果,年累计增油2859吨。小井距井组注水见效快、水线推进速度快、含
语文是语言文字的简称,叶圣陶老先生把语文说成是“口头语言”(语)和“书面语言”(文)的合称。  那么口头语言是怎样产生的呢?劳动创造了人,也创造了人类语言。在人类的形成过程中,劳动成为了首要问题,人类在集体的、社会的生活生产劳动中,必须交流才能达到狩猎、种植的目的,语言应运而生。至于文字的产生,也与生活生产相联系。为了能够表情达意、传播思想意图并能够帮助记忆,文字的出现势在必行了。文字产生后,书面
期刊
本文在知识创新的背景下高校图书馆为了最大限度的满足读者的需要,通过分析研究阅读需求高校开展创新服务的发展趋势。 Under the background of knowledge innovation, in
就思政教育与心理教育的性质来看,这二者之间有着非常密切的关联,在教学中将二者之间结合运用对促进我国当代大学生的全面发展有着至关重要的作用.然而就目前来看,我国现阶段
期刊
第一,关于科学发展观的提出.rn中央从去年开始提出了要树立和落实科学发展观.这是一个重要转折,是以胡锦涛为总书记的新一代领导集体在社会经济发展方面的一个整体考虑.科学
识字教学在小学语文教学中举足轻重,尤其是低年级,许多课都围绕识字展开。识字教学中合理运用信息技术对多种感官进行刺激,营造生动有趣的课堂氛围,能激起学生主动识字的愿望,提高识字效率,为以后语言文字的学习,以及学生的终身发展打下坚实的基础。下面谈谈我融信息技术于识字教学中的几点体会:  一、运用信息技术,激发识字兴趣,学生乐学  托尔斯泰说过:“成功的教学所需要的不是强制,而是激发学生的兴趣。”运用电
摘 要: 在初中体育课堂上运用“互动式教学”展开教学,为师生和谐关系建立搭建平台,为体育课程增趣提效奠定基础。要在初中体育教学中正确运用“互动式教学”,首先要对“互动式教学”本质形成认识,其次掌握运用“互动式教学”的策略。  关键词: 互动性教学法 初中体育 运用策略  体育教学活动是为了达到共同的教学目的,学生学的过程与教师教的过程的结合体。由此,要构建有效的初中体育课堂,既离不开学生积极主动地
随着体育运动的不断发展,运动中的营养问题也随之体现。本文通过对我国田径运动员营养存在的问题及不良影响的分析,提出了改善田径运动员运动员存在问题的具体方法。 With t