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强化内部管理 充分发挥货币政策作用 支持西部大开发战略在本辖区实施
【机 构】
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人行西宁中心支行!行长
【出 处】
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青海金融
【发表日期】
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2000年3期
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报道了国产LD泵浦Nd：YVO4晶体，首次用临界相位匹配方式LBO腔内倍频实现了高效率的671nm红激光输出。当注入泵浦功率为800mW时，用II类临界相匹配LBO倍频，红激光基模输出52mW，光－光转
【摘 要】本文探究了在建构式生态课堂模式下，为了达到使课堂教学适应学生发展这一要求，采取小组合作式学习。从初中历史教学角度出发，依据教学实际，就小组合作学习模式提出一些尝试与探索。 【关键词】生态课堂；小组合作学习 卢梭说过：“教学必须是顺着自然——也就是顺其天性而为。否则必然产生本性断伤的结果。”目前，新课程改革进入了一个新的阶段——建构式生态课堂。构建一种“以人为本，以发展为本”的生态课堂
【摘 要】教学改革路途遥远，自主探究日新月异。本文作者坚持顺应时代改革潮流，从创设情境、别具一格和用多媒体三个方面传输了高中数学自主探究式教学模式的有效途径。 【关键词】创设情境；别具一格；用多媒体 “教是为了不教”是我国著名教育家陶行知倡导的教学新理念，其核心是“授之以渔”——让学生掌握获得知识的学习方法。随着新课程改革火焰的熊熊燃烧，自主探究式教学模式得到了全面的推广，广大一线教师尊重学生
人教版高中历史教材中增设11个探究活动课，这些活动课的开设在高中历史教学中起何作用？重视度如何？又是如何教学？本人在实践中得出一些认识：探究活动课就是提高学生学习历史的兴趣，增强学生历史学科能力的一种重要教学资源。但在教学过程中，我们往往对探究活动课认识不够，忽视了这一难得的历史教学资源。为引起广大师生对它应有的重视，笔者结合自己在教学中的实践，把平时教学中对探究活动课的一些认识与做法，作一次总结
【摘 要】随着全球国际化的形式逐渐加快，英语的重要性逐渐体现，掌握了英语就能够把握住重要的发展契机。在小学的英语教学中，改善课堂教学能够有效保证学生的学习效果，在课堂教学中采用游戏的教学方式，不仅能够吸引学生的注意力，而且能够增强学生的记忆，提高学习效果。本文以外研版的英语教材为例，针对在小学英语教学中采用的游戏教学法进行分析，指出了在教学过程中应注意的问题，目的在于提高教学效果。 【关键词】游
为了研究自由飞行空间机器人的运动学和动力学特性,开发了可以在地面上模拟空间微重力环境并能自主捕捉目标的双臂自由飞行空间机器人地面实验平台仿真系统.介绍了整个系统的
将豌豆基因组中分离的核基质结合区（Matrix attachment regions,MARs)构建在植物表达载体的T－DNA结构域中，使得报导基因β-葡糖醛酸酶（β-glucuronidase,GUS)基因位于两段MARS序
从网上下载3种花的图片,利用基于Caffe的卷积神经网络进行分类,比较了5种深度神经网络的分类效果。证明了在这种情况下通过对原始训练样例采用平移技术来增加训练样例数能显著地提高了分类效果,分类准确率提高11%,损失函数从0.88降到0.57,Kappa值从0.63升到0.75。