【摘 要】
：
课堂是由学生和教师组成的一个充满活力的生命整体,教学则是同教育内容对话,同学生多样的认识对话,同自身的对话,因而课堂教学的过程是一种动态发展的过程.无论课前预设得多
论文部分内容阅读
课堂是由学生和教师组成的一个充满活力的生命整体,教学则是同教育内容对话,同学生多样的认识对话,同自身的对话,因而课堂教学的过程是一种动态发展的过程.无论课前预设得多么充分,也难以预料课堂中出现的各种“意外”.其实这些“意外”是学生独立思考后灵感的萌发、瞬间的创造,是张扬学生个性的最佳途径.苏霍姆林斯基曾说过:
Classroom is a vibrant whole of life composed of students and teachers. Teaching is a dialogue with educational content, a variety of cognitive dialogue with students, and their own dialogue, so the process of classroom teaching is a dynamic process of development. In fact, these “accidental” is the inspiration of students after independent thinking, the moment of creation, is the best way to promote student personality Sukhomlinski once said:
其他文献
选用教材:广东花城版《走进音乐世界》第二册教学目标:1.通过欣赏乐曲《郊外去》,引导学生感知音乐中的快与慢的对比。2.通过学唱歌曲《春天来了》,引导学生自然地、有表情地
近年来,“追星”这个词,越炒越热了。对电影电视明星尤其是歌星崇拜的现象,已成为青少年中的一种时尚,而且其势头有增无减。 从发展心理学的角度来看,青少年是一个追寻自我
1 公式的推导 我们知道：钟面一周被分成60小格，每小格对应的角度为360°60＝6°；分针每分钟转动1小格，y分钟转动y小格；由于当分针转动60小格时，时针转动了5小格，因此时针每分钟转动560=112小格，y分钟转动了112y小格；
所谓错别字,就是错字和别字的总称。错字是指写得不正确的字,也就是写的字不念字。而别字,则是用其他的字代替应写的字,这样的字念字,只是不该用在这个场合。对于小学生来说,
一、“嫁接式”企业的类型按照不同的分类方式,“嫁接式”企业可以分为多种类型。根据中方现有企业与外商的结合形式,可把“嫁接式”企业分为部分嫁
I. Types of “graft-t
初中学生在数学学习过程中,受知识层次,心理年龄以及学习经历等多种因素的影响,犯一些错误是很正常的.作为教师,应容许学生在学习中犯错.只有这样,才能为学生营造一个自由而
铅球运动是一项对素质和技术要求都比较高的体育运动项目,同时也是高考体育考生素质测试项目之一,在中学的体育教学过程和参加高考的体育考生训练中占有较大比例。怎样提高铅
认知冲突是一个人已建立的认知结构与当前面临的学习情境之间暂时的矛盾与冲突,是已有的知识和经验与新知识之间存在某种差距而导致的心理失衡。根据现代心理学研究表明,在课
利用脉冲红外热成像技术对碳纤维复合材料试件内部的模拟脱黏缺陷的深度进行测量,研究在被测物热属性参数未知情况下,碳纤维增强塑料中缺陷深度的测量方法.分析了平板材料在
在“习本课堂”教学改革理论的指导下,经过认真准备,我成功地执教了一堂习作教学课《校园的勒杜鹃》,参加中国教育学会组织的习作录像课居然获得一等奖。回顾这次习作课研讨