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教学过程就好家音乐指挥在指挥一支交响乐队，优秀的指挥家能用小巧的指挥律调动起所有的演奏员，奏响每部乐器发出美妙和谐的音乐旋律。那么一名优秀的教师应该像指挥家一样，在教学过程中，发挥其主导作用。激发学生的主观能动性，调动起每一位学生的思级机器载──—大脑，从而达到理想的教学效果。在教学过程中作为主导者的教师，尤其对理论性较强，抽象难理解的物理化学课，应该根据该学科的特点，培养学生的学习兴趣，激发学生的主观学习热情，进而实现教学的目的。第一，加强学习动机教育．学习动机的教育是培养学生的学习兴趣，激发学生学习物