【摘 要】
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运用无结构访谈、课堂观察、教学实验等研究方法,对赋权运动模式在体育教学中的应用进行实证研究.主要结论:（1）赋权运动模式对学生运动技能方面的教学效果明显优于传统体育教学模式;（2）与传统体育教学模式相比,赋权运动模式能够提升学生的体育活动愉悦感,进而培养学生的学习积极性;（3）赋权运动模式所融合的运动教育模式和TPSR（个人与社会责任）教学模式能够一定程度上丰富学生的体育情感,进而实现学生优秀社会
【基金项目】
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江苏省高校哲学社会科学研究一般项目（2021SJA0241）；
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运用无结构访谈、课堂观察、教学实验等研究方法,对赋权运动模式在体育教学中的应用进行实证研究.主要结论:（1）赋权运动模式对学生运动技能方面的教学效果明显优于传统体育教学模式;（2）与传统体育教学模式相比,赋权运动模式能够提升学生的体育活动愉悦感,进而培养学生的学习积极性;（3）赋权运动模式所融合的运动教育模式和TPSR（个人与社会责任）教学模式能够一定程度上丰富学生的体育情感,进而实现学生优秀社会责任品质的锻造.实验表明将赋权运动模式应用到体育教学之中能够明显提高体育教学的效果.
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