【摘 要】
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在课程改革不断深化的背景下,核心素养成为培养学生的总目标。该文以'啄木鸟'项目为例,通过演示、教学、制作等环节,让学生在做中学,学中做,实现核心素养培养的目标
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在课程改革不断深化的背景下,核心素养成为培养学生的总目标。该文以'啄木鸟'项目为例,通过演示、教学、制作等环节,让学生在做中学,学中做,实现核心素养培养的目标。案例中,首先教师演示'啄木鸟',学生思考原因,培养学生观察与分析能力。接着学生通过对'啄木鸟'进行受力分析,建构物理观念,提高观察和分析推理的能力。在讨论如何制作'啄木鸟'环节中,培养了学生创造和科学探究的能力。在'啄木鸟'的制作与改进环节,培养学生动手操作能力、运用知
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