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船山教育哲学思想是船山在教学实践过程中，通过观察、体验、总结，最终对教育的本质和发展规律所作出的深刻探究。船山教育哲学思想主要包括三要素，即施教者自身素质与教育方法论，受教者立志博学与学习方法论，以及施教与受教的主客互动与辩证统一。
王船山教育哲学思想新探
【摘 要】
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船山教育哲学思想是船山在教学实践过程中，通过观察、体验、总结，最终对教育的本质和发展规律所作出的深刻探究。船山教育哲学思想主要包括三要素，即施教者自身素质与教育方法论
【机 构】
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中国人民大学哲学院,长沙民政学院
【出 处】
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船山学刊
【发表日期】
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2007年2期
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