在青春时光里书写动人的诗篇

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春风勾勒画意,岁月赋予新诗。在此沐浴春光的日子,同学们将迎来人生最关键的时刻,对你们来说,这注定是一生中需要浓墨重彩的一笔。中考百日誓师大会上,你们铿锵嘹亮的誓言还余音绕梁,那火热的激情、昂扬的斗志深深地感染了我,“少年强则国强”,你们用青春谱写的战歌,正激励着师生以饱满的热情迎接每一天的到来!3年了,校园的一草一木无不记录着你们奋发苦读的身影,每一个晨曦、夕阳无不印证着你们拼搏的精神。
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男性性功能障碍是一类疾病的总称,主要包括阴茎勃起功能障碍、射精障碍(早泄、不射精、逆行射精等)、性欲障碍(性欲低下、性欲亢进)、性高潮缺乏等。在男科门诊中,医生经常会遇到一些“自带诊断书”、认为自己患有性功能障碍的患者。故事1 源于心理因素的“阳痿”  顾先生26岁,初次性生活时未能成功,阴茎勃起困难,勃起后容易疲软;后来又尝试过几次,均不成功。他感觉紧张、恐惧、急躁、焦虑,查了一些资料后,确认自
“微月初三夜,新蝉第一声。”江南农历六月初的第一声蝉鸣,预示着盛夏的开始,成为夏季特有的一道声景。这个时期如果去树干上下或树林周围找找,说不定还能发现知了脱下的壳,也就是蝉蜕。使用蝉蜕应“组团”  蝉蜕是蝉(俗称知了)的幼虫蜕变成成虫时蜕下的外壳,外表与蝉相似但中空,因此,又名蝉脱、蝉衣。在本草古籍及疏散风热、透疹利咽、退翳明目、祛风止痉的中药处方中,常能看到蝉蜕的“芳名”。临床上,蝉蜕主要适用于
风生水起方知天高云淡,沧海横流方显英雄本色。生命就像沙漠中的仙人掌,戈壁滩中的胡杨。活着就要经历磨难,接受并负起责任,勇于担当,这是一种别样的美丽。庚子鼠年如期而至,荆楚大地不闻鞭炮阵阵,却听惊雷声声。新型冠状病毒来势汹汹,全国上下“既过年关也过难关”。这是一场疫情防控的人民战争。
小学图形与几何领域涉及大量与空间想象能力培养紧密相关的资源,下面仅以五年级“组合图形的面积”教学为例,简析空间想象能力培养的策略。一、设计开放任务,提供想象机会解决组合图形面积问题,需要学生能从复杂的组合图形中识别出已经学过的简单图形,通过求解简单图形面积,最终解决复杂组合图形面积。
没有一种人生无需奋斗,“无奋斗,不青春”!在浩瀚的知识海洋中,我们扬帆远航;在奋斗的青春日子里,我们顽强拼搏。我们每个人都怀揣着梦想,走在人生的道路上,不经历刻骨铭心的努力,怎知能否实现自己的梦想。我相信,你也有梦想,当你进入初三的那一瞬间,你一定暗自下定决心:我要努力、我要改变,不再贪玩、不再任性,我要考出好成绩、我要成为母校的骄傲。中考,我要积极做准备!
很多人都有这样的体验:自己在众人面前出丑时,感觉所有人都在关注自己,因而分外窘迫,对此耿耿于怀,甚至“因噎废食”。比如:将一次演讲失利视为奇耻大辱,再也不敢在很多人面前讲话;因为一次工作失误被领导在同事面前批评,觉得非常丢脸,想换工作;因为一次在食堂滑倒摔了个跟头,便再也不去食堂吃饭;等等。出丑的人真的会成为全场焦点吗?出丑时感到成为焦点,源于两种认知偏差  出丑时感到“全世界都在看我”,这是大多
文章从近5年浙江高考立体几何试题出发,通过对立体几何问题的常规性问题考点分析和对比,经历一题多解和几点思考,从而揭示出问题的本质,提升思维品质,落实核心素养,以期对数学教学有所帮助.
她了解到新冠病毒已经在全国肆虐的消息时是腊月二十八的清晨。那天不是她值班,她正像一个普普通通的年轻人一样躺在床上呼呼大睡,直到主任的电话把她吵醒。“小李,你知不知道武汉那边的病毒蔓延开了?”听主任说了病毒的事,她再也睡不着了,担忧和焦虑一股脑地涌上心头。她打电话给父母,嘱咐他们一定一定要做好防护。母亲说:“好,好。你明天几点的票啊,我叫你爸去接你。”
温暖的风,吹醒了沉睡时光,天地都变得明媚,是春天。春天饱含希望,人幸福于希望中,春天往往又是梦想启航时,我们都在追逐梦想。汉语关于梦想有三个解释:五代王定保的《唐摭言·怨怒》“虽限山川,常怀梦想”后人多认为是梦中所想;而苏轼的“老去山林徒梦想”又被世人多译为空想;《我为少男少女们歌唱》中“对于生活我又充满了梦想,充满了渴望”,便是我们熟知的理想。
[教学内容] 苏教版数学三年级下册第61—63页例3、想想做做1 —4。[教学目标]1.结合生活实际,初步认识1平方厘米、1平方分米、1平方米。2.通过学习活动,建立1平方厘米、1平方分米和1平方米的表象,感受它们的实际大小。3.通过合作探究,能想象出1平方厘米、1平方分米和1平方米的大小,发展学生的空间观念。[教学重点] 认识1平方厘米、1平方分米和1平方米,并建立表象。