小学低年级绘本多元化阅读策略举要

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绘本是小学低年级学生学习过程中必不可少的书本,它通过栩栩如生的形象、色彩鲜明的图画,将文字表达和图画表达相结合,充分吸引学生的好奇心,让他们全身心地投入到绘本阅读中,感知文字意义,感受画面表现,以此开启他们的心灵“明净”之旅。鉴于此,把绘本作为培养学生阅读习惯、提升学生思维和语言表达能力的重要阅读材料,实施多元化阅读策略,对于充分挖掘和发挥绘本这一开放式叙事图书的功能作用,就显得十分重要。就其多元化地策略来说,通过选择适配性地阅读绘本、进行有效性地阅读指导、营造多样化的阅读情境、进行多形式的阅读拓展、运用多元化的评价方式等,培养学生阅读习惯,促进学生全面发展。
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