在高师小学教育专业开展双语教学的必要性与可行性研究

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随着双语教学实验在我省小学的深入推广,小学双语教育教学发展的最大瓶颈是合格双语师资的匮乏。本文通过查阅大量的文献资料和调查访谈,阐述了“双语教育”和“双语教学”的涵义.讨论了在高师小学教育专业开设双语教育实验的必要性和可行性,以及其实践意义。
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