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古诗词教学历来是小学语文教学的重要组成部分，选入现行人教版小学课本的四十七篇古诗词，都是历经锤炼的诗词经典。但小学生由于处在初识中国传统文化的阶段，自身的人生阅历又尚浅，往往不能很好理解中国古代诗词的优美意境，导入的方法直接影响学生是否有兴趣认真学这首古诗词。每一次上古诗词教学我都千思百想，怎样让学生喜欢这首古诗词并能认真的听呢？通过一届学生六年教学的探索与实战经验，透过12册教材课本的引领，我试着突破在黑板上出示一半古诗词，一半字意的传统古诗词教学；也试着突破从古诗词的句子入手或者诗人为切入点的多媒体时