送不冬去上学，钟老师向我讲起不冬的画：“这孩子太有创意了。一次画手指画，她用手指画了蝴蝶和小鱼后，又在右下角盖了个小手印。问她这是什么，她答：‘这是我自己的手，我正在和小动物们说再见呢。’‘那为什么只剩一只手，你的身体呢？’‘我已经走到画面外面了啊！离小动物们有点远了呢！’”
　　这让我想起了不冬另一件事。班里每个小朋友都有一个小纸杯，用来计量每天喝的水，只有不冬的纸杯被涂成了灰色，其他小朋友的都雪白雪白。我不解，问为什么，不冬说：“这个杯子是用来记录喝水的，我涂的灰色代表乌云，有乌云才会下雨，才有水啊！”
　　回想起不冬的绘画之路，真是应了那句“山穷水复疑无路，柳暗花明又一村。”
　　两年前，我对不冬画画兴趣已经彻底“死心”，总觉得这孩子不太可能再有画画敏感期；一年前，当别的家长告诉我，小学入学考试会考画《我的一家》时，我的心拔凉拔凉的，好吧，这题我放弃了——而现在的不冬，这些浮现在“画作”中的神来创意，却每每让我刮目相看，前两年所有的“死心”和“拔凉”都成了浮云。
　　完全没有受过“正规”绘画教育的不冬，如今的产量和质量都让我吃惊。原先我还会一张张像珍宝一样地收集她的画，希望作个记录，而现在却根本来不及收集，家里到处都是她的画，张张都看得我心醉。
　　她画过我们全家的睡姿：外公在花被子里的刺毛头，妈妈一人躺床上睡得酣，梦里和不冬手牵手一起玩，爸爸睡在爱心被子里……多么温馨的下午觉。
　　她画过躺在格子状的沙发上的我，一贯的马尾辫，点点衣，格子裤。最出彩的是十个手指头，虽然看上去就像两只鹰爪子，可不冬却说她特地用心画出了我漂亮的手，还给了个特写，我欣然接受了。
　　她还画过家里的每个房间，带着爱心翅膀的房子，有彩虹的大门，超级豪华的客厅。
　　最近不冬开始画绘本，目前已经有了三本：《小明灯和小烛光》、《蚂蚁和红豆》和《神奇树的故事》，后两本是不冬原创的。不冬从来都是一气呵成，十几页一本，A4纸的一半大小，边说边画，不用停下思考，也不用草稿，每个故事情节都早已在她脑海里形成画面，一个创作自由的孩子，从来不会愁眉苦脸地说担心画不好。不冬的绘本细节很可爱，蚂蚁分头、胸、腹三部分和六条腿，完全符合昆虫特征，红豆上面还有立体的光泽，当讲到蚂蚁招呼同伴时，还画出了吹口哨的样子；《神奇树的故事》中，阳光居然射出了爱心、蝴蝶结和花朵，还有打呼噜的月亮……
　　我像收藏珍宝一样把她的“绘本”一一锁进柜子里，她还不知道，自己随手执笔所绘出的，是一个多么美好的世界。不冬说，她要一直画满30本，等明年幼儿园毕业的时候送给老师和小朋友们做礼物。这个梦想让我又激动又期待……嗨，人家可没说送给妈妈呢！
　　孩子，你慢慢画，妈妈不在乎你能否成为大画家，妈妈在乎的是，你在彩绘时光中的快乐童年。