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中学美术欣赏教学作为培养学生审美素质的初级阶段,必须与学生的年龄特点相结合,掌握学生的欣赏习惯和欣赏特征,让学生在欣赏作品时多尝试提出问题、多进行讨论,发挥学生自身的主观能动性,调动自身的创造思维潜能。这样有助于提高学生的整体美术素质,有助于发展学生的创造力和想象力,符合素质教育的根本要求。
浅谈中学美术欣赏课教学规律与方法之探
【摘 要】
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中学美术欣赏教学作为培养学生审美素质的初级阶段,必须与学生的年龄特点相结合,掌握学生的欣赏习惯和欣赏特征,让学生在欣赏作品时多尝试提出问题、多进行讨论,发挥学生自身
【机 构】
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内蒙古兴安盟科尔沁右翼中旗巴彦呼舒第五中学
【出 处】
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中学生作文指导
【发表日期】
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2019年22期
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