探讨求函数极限的三种常用方法

来源 :数学学习与研究 | 被引量 : 0次 | 上传用户:jenjen1985
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
本文探讨求函数极限的三种常用方法即两个重要公式法、等价无穷小替换法和洛必达法则.
其他文献
本文以中国传统文化的基本精神为切入点,包括天人合一、厚德载物、和而不同,以进行思想政治教育为支撑点,以加强高职生文化价值观教育为落脚点,紧扣中国传统文化的时代性,把
高校教师是否具有创新能力不仅影响着人才的培养,对构建社会主义和谐社会也产生着重要影响,因此,培养高校教师创新教学的理念和能力显得尤为重要。本文就新形势下高校教师创
本文简要介绍了泰勒公式及其几个常见函数的展开式,阐述了泰勒公式的应用.
《语文课程标准》在"评价建议"中对写作提出了两个明确的"重视":重视对写作材料准备过程的评价和重视对作文修改的评价。重视作文评价就是希望通过这两个"重视"引导学生学会
目的:探讨职业人群失眠、认知情绪调节策略与负性心境的关系。方法:采用匹兹堡睡眠质量问卷(PSQI)、认知情绪调节策略量表(CERQ)和简式心境状况量表(POMS-SF)对355名成人进行
小组合作学习可以激活学生的主动性,促其广泛互动,发展能力素质.但如果对学困生关注不够,不能及时疏通学困生参与小组合作学习的障碍,那么,小组合作学习只能流于形式.教学中,
目的:采用单类内隐联想测验(Single Category Implicit Association Test,SC-IAT)测量大学生的内隐群体认同。方法:采用inquisit 2.0编制了单类内隐联想测验(SC-IAT),并测量
<正>历史课堂往往深邃而厚重,在日常教学中,巧妙地介入时政新闻,可以激发学生的学习兴趣、拓展学生的历史视野,同时使课堂更生动、更有效,在美国联邦政府的建立一课的教学中,
目的:编制大学生网络利他行为量表。方法:通过开放式问卷调查,形成57个项目的量表初稿,然后采用探索性和验证性因素分析对量表结构进行检验。结果:量表包含30个项目,分为4个
旧书回收利用旨在促进旧书籍特别是教材的循环再利用,减少资源浪费,保护自然生态环境。本文通过大量问卷调查、访谈调查等方式了解到西藏大学在校学生总体对旧书回收再利用持