从教三十多年，虽称不上教坛老手，但也不是一名新兵。在我的教育生涯中，成功过，也失败过，饱尝过酸甜苦辣，但一直在努力。我牢牢信奉一句话，我也许不会是最好的老师，但我要做到最好。教育事业任重而道远，不光要求我们传授知识，而且也需要育人，“十年树木，百年树人。”育人工作是繁重、漫长的，责任重大。作为一名教师，你所教的孩子们，除了父母，你就是他们最亲、最爱的人。他们会把你作为榜样，甚至是偶像。多年来，走出校门的学生见到我，能亲切地唤我一声“俞老师好”，我心中就洋溢出无比的欣慰，享受到无尽的幸福。
　　
　　一、爱生才能得到尊重
　　
　　每一位教师都会认为，我们肩负着神圣的职业，应该受到学生、家长乃至整个社会的尊重，但是请你记住，只有尊重他人，才能得到他人的尊重；只有尊重学生，才能得到学生的尊重。
　　1．蹲下来看学生
　　学生还小，他们的身心发育还不够成熟，他们不可能与成人一样具备成人的思考能力与行为能力，这就需要我们降低要求，蹲下来看孩子。孩子天性好动好玩，也许存在许多缺点，不能及时完成作业，书写不认真，老做一些你认为无法理解的坏事。有一次，星期天，整日大雨，我的儿子出去玩，结果全身湿透回家，我发怒了扇了他两个耳光，质问他为什么不用伞，儿子回答我说“忘带了”，我更火了，说：“你为什么不向同学借。”可我转念一想，孩子能考虑到那么多吗？他能想得那么周全吗？试想我自己也做过小孩，没有这种情况吗？学习上也是一样的，他们毕竟还小，会犯各种错误，跟他讲讲道理，不要拳头相加。尊重孩子，棍棒下出不了好学生，反而会从心灵上伤害孩子的自尊心。
　　2．关心孩子的身心健康
　　我们的学生几乎跟教师呆在一起，尤其是班上一些住宿生，他们离开父母，到学校读书，难免遇到很多困难。他们偶尔生病，偶尔争吵打闹，作为教师就要给他如父母般的温暖，嘘寒问暖，关心他们。生病了及时送他们上醫院，吵闹时做好同学之间和睦相处的教育。告诉他们班级就像一个大家庭，要像对待自己的兄弟姐妹一样与同学真情而友善地相处，让孩子们感到老师就像自己的父母一样，孩子就会依恋你，尊重你，那么，你说的话他们就会听了。
　　3．经常与家长保持联系
　　如今大多数家长都认为，孩子交到了学校，交给了老师，就全靠老师了。其实，对孩子的教育，老师一定要争取到家长的紧密配合，经常与家长通电话，向家长反映学生在校的情况，及时做好家访工作，让家长感到教师对其子女的重视，他们也会在感到被尊重的同时，更加信服你。
　　
　　二、多表扬、多鼓励
　　
　　表扬与鼓励是激发学生自信的最好方式，学生从表扬与鼓励中明白自己在老师心中的地位，这更利于学生朝健康方向发展。
　　1．表扬用喇叭，批评用电话
　　对于学生的优点、进步，我们要在班级甚至学校大肆宣扬，让大家都知道，树立孩子在同伴中的威信，促进共同进步，形成良好的风气。而当学生犯错误时，我们要尊重他们，保护他们的自尊心，或电话中指出，或单独面谈，态度要和风细雨，做到润物无声。
　　2．少说“但是”
　　许多教师表扬的时候都喜欢用“但是”，似乎不说点但是就不足以达到教育的目的。以前我班有一个孩子，数学考了100分，我当时就表扬了他：“你的数学进步真大，考了100分，老师很高兴，但是，如果你的语文更好的话，那多好啊！”我当时就感觉到这个孩子脸上由开心变得伤心，我才感觉到这么说会让孩子感觉到老师不信任自己。所以不要在表扬孩子时，浇上一盆冷水，这是不利于孩子成长的。
　　3．成绩并非考核学生的唯一标准
　　我们都希望孩子考出好成绩，来证实自己的教学水平，但你心中要记得成绩并非是考核学生的唯一标准，学习并非是学生成才的唯一道路。“三百六十行，行行出状元。”应该根据孩子的兴趣爱好，因材施教，促进学生的全面发展。
　　
　　三、帮助孩子克服依赖心理
　　
　　现在的孩子，大多是独生子女，饭来张口，衣来伸手。他们这种依赖心理永远是学习的敌人，班上有些学生自己不做作业，抄袭他人的。这对学生来说是很不好的，教师要避免助长学生的懒惰和依赖，做练习时可以让学生先独立完成，然后随堂批改，切实让学生享受学习的乐趣，养成独立作业的习惯，培养良好的品德。
　　总之一句话，教书育人是一门艺术，教到老，学到老，可能也摸不出教育的真谛，但我希望我们每一位教师都能在教学中实践、积累，努力做好教书育人的本职工作，为教育事业而奋斗！◆(作者单位：江西省婺源县江湾镇汪口小学)
　　□责任编辑：黄婉琼