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复习课难上,这是很多数学教师共同的心声。对学生来说复习课不像新授课那么有新鲜感,他们只是无所谓的被老师牵着鼻子走,不会的仍旧不会。如何上好复习课?是值得我们思考和研究的课题。本文从学生先预习后复习、小组合作交流、精选错题练习三方面着手,尽力让学生能全身心投入复习课,从而获得较好的复习效果。
断开“牛鼻绳”,复习课中学生主动学习初探——自主复习 合作交流 自选习题
【摘 要】
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复习课难上,这是很多数学教师共同的心声。对学生来说复习课不像新授课那么有新鲜感,他们只是无所谓的被老师牵着鼻子走,不会的仍旧不会。如何上好复习课?是值得我们思考和研
【机 构】
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江苏省常熟市张青莲小学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2015年S1期
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