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提高科研水平,培养优秀科研人才,一直是高等学校的一个长期而又重要的目标。笔者阐述了依托 科研项目等方面的教学研究,采用多种形式,拓宽与国际著名科研机构的合作渠道,在优势互补、共同提高的前 提下,进行生物与农业工程专业工程仿生交叉学科高层次人才素质教育与创新能力培养的实践。
通过国际合作促进素质教育与人才培养的实践
【摘 要】
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提高科研水平,培养优秀科研人才,一直是高等学校的一个长期而又重要的目标。笔者阐述了依托 科研项目等方面的教学研究,采用多种形式,拓宽与国际著名科研机构的合作渠道,在优
【机 构】
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吉林大学地面机械仿生技术教育部重点实验室,长春
【出 处】
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华中农业大学学报
【发表日期】
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2005年S1期
【基金项目】
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吉林省科技发展计划国际合作项目(20040703-1) 吉林大学新世纪教育教学改革工程项目(Y03026)资助
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