【摘 要】
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随着我国社会经济化的快速发展,我国的医学条件和医学设施也得到了非常大的改善,随着近些年来这种临床医学的经验不断的累积,临床医学的教学过程当中,学生分组合作学习,既培
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随着我国社会经济化的快速发展,我国的医学条件和医学设施也得到了非常大的改善,随着近些年来这种临床医学的经验不断的累积,临床医学的教学过程当中,学生分组合作学习,既培养了学生之间的相互合作,更加能够激发出学生的学习潜能。但是相比于传统的教学模式来说,显得不那么呆板和枯燥,学生在这种合作学习的过程当中,既培养了人与人之间的合作模式,又能够提高学生的沟通能力,因此在临床教学的学习过程中,学生分组合作是提高教学质量非常重要的学习模式。
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