【摘 要】
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我国经济正处于飞速发展的阶段,人们的生活水平较之前发生了翻天覆地的变化,人们对生活环境质量的要求也在逐步提高。这也是对相关建筑企业的考验,建筑施工的质量是建筑企业
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我国经济正处于飞速发展的阶段,人们的生活水平较之前发生了翻天覆地的变化,人们对生活环境质量的要求也在逐步提高。这也是对相关建筑企业的考验,建筑施工的质量是建筑企业的重中之重,不允许有一点瑕疵的出现。一个建筑企业朝着何种方向发展是由其施工质量决定的,如果不能保证质量,就无法保证人们的财产安全。建筑施工质量管理如何优化?本文将作出分析。
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我市中考分男女两大组，再依报名顺序自动生成15人一小组，大多数组员是同班同学。这样的分组可看作“组内异质，组间同质”，合作学习类型则属于“过程型”。为行文方便，以下将跑得快的同学称为A，将跑得慢的同学称为B。我们的操作方式如下： 一、精益求精起点排列 由于800米和1000米不分道，虽然起点看似公平，但实际还是有差别的，因为从弯道出发，往往外道的学生不容易切入内道，实际可能多跑3～5米，甚至更
摘 要：尝试从解除学生后顾之“忧”入手，采用“逆教法”进行耐久跑教学，有效缓解了学生练习耐久跑的恐惧心理，收到了良好的教学效果。 关键词：耐久跑；教学；逆教法 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2014）12-0070-01 教了多年的冬季耐久跑教材，我们发现了一个有趣的现象：凡是对耐久跑有为难和抵触情绪的同学，都会对耐久跑考评中冲过终点“急刹车”之
首先要让学生知道不能在湿滑场地打球，虽然有时候场地不多，也不能勉强在不安全的场地中练习。练习过程中会有一些多余的练习球掉在场地上，很容易踩到球滑倒发生意外事故。初一的
一、沙坑在投掷练习中的应用 1.原地抓球练习 练习者站于沙坑内，面朝沙坑，手持铅球朝下。练习时，放开手中的铅球，并立即去抓住下落的铅球，可以提高手指的抓球力量，而且还可以提高手对铅球的灵敏度和熟悉度。避免因为抓不住而砸坏地面的结果，但在练习中练习者要注意不要砸到自己的脚面。 2.原地砸球练习 练习者站于沙坑内，上体前倾面朝沙坑，持球于锁窝，用非持球手托住铅球。练习时让练习者朝沙坑里砸球，体
从2011年开始，我校开展了以“校园花式篮球”为特色的“一校一品牌”活动，学校购置了几百个篮球。为了保证每次活动能够快捷的取放球，同时做好这些篮球的维护和管理，笔者研制了超级篮球放置架，可分为移动式和固定式两种，现分享如下。 一、移动式 1.材料 粗细均匀、两米长的竹竿4根（切口直径5cm）；四米长竹竿11根（切口直径4cm）；长分别为25cm、50cm、80cm且内径为3cm的短竹竿各三根
素质练习对提高学生身体素质有着重要作用，并且具有针对性强、实效性高的特点。例如，要发展学生的下肢力量，便可以安排诸如蛙跳、弓步跳、抱膝跳等练习。但是，在常态课上，对于这些枯燥、劳累的素质练习，每个班级中总会有一些学生会偷懒，擅自改变动作规格，减少练习量，使素质练习效果大打折扣。如何才能改变这一现状呢？笔者在多年的教学实践中总结了四点，下面成以拙文，与大家分享。 一、素质练习以游戏过程的形式呈现
关键词：篮球；行进间；体前变向换手运球 中图分类号：G633.96 文献标识码：B 文章编号：1005-2410（2013）08-0045-02 本课亮点： 农村学校篮球场地一般比较少，平行班级同时上课导致场地不够是现实存在的矛盾，本节课巧妙地设计了练习场地，只需要一片篮球场，使用三个圆形，让学生和教师视野均很开阔，便于相互观察和讲解示范。“叫号拿球”游戏巧妙地将分发器材和游戏相结合，提高学
【编后语】：本文采用跳绳发展学生跳跃素质，其练习形式简单，可操作性强，有一定的趣味性，容易提高学生的兴奋度，可作为一般性准备活动，也可作为课课练的内容。在实践操作中要注意在平整的草皮上开展教学，切忌在硬实的水泥地上进行，跳绳也可用橡皮筋代替，以提高“米”字的伸缩性。
一、“内容标准”的摇摆现状 随着体育与健康课程的不断改革，从“教学大纲”时代的国家课程管理，学校、教师缺乏足够的自主权，到“课程标准”时代的地方和学校拥有合理、充分的课程自主权，“目标统领内容”，体育教学内容在体育教师手中由无法逾越的桎梏变成可以充分发挥创造的空间。然而，不知是当惯了“二传手”，亦或是被体育项目的强大内涵所蒙蔽，体育教师要么穿新鞋走老路，要么“天女散花”，无限泛化体育教学内容，造
2012年4月20-21日,为总结中央7号文件实施5年来全国高等学校体育工作取得的经验和做法,宣传展示高校阳光体育运动成果,促进大学生体质健康水平的提高,