【摘 要】
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抽象思想是数学教学的基本思想,并且数学研究的对象与抽象内容息息相关,因此采取何种方法、手段,将抽象思想渗透到小学数学教学中,是教育工作者亟待解决的问题。文章主要从小
【机 构】
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江苏省苏州市苏州工业园区星湾学校,
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抽象思想是数学教学的基本思想,并且数学研究的对象与抽象内容息息相关,因此采取何种方法、手段,将抽象思想渗透到小学数学教学中,是教育工作者亟待解决的问题。文章主要从小学数学抽象渗透的作用出发,对小学数学抽象思想渗透的实践方法进行了分析,以供参考完善。
Abstract thinking is the basic idea of mathematics teaching, and the object of mathematical research is closely related to the abstract content. Therefore, it is an urgent problem for educators to adopt the methods and means to infiltrate abstract ideas into the mathematics teaching of primary schools. Based on the role of mathematical abstraction in elementary school, the article analyzes the practical methods of infiltrating mathematical abstraction in elementary schools for reference.
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