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物理化学是一门重要的基础课,新课改环境下,理论课的学时一再被压缩,教师要在这么短的学时内把物理化学的全部内容讲完、讲透彻则是摆在许多教学一线工作者面前的一道难题。文章结合吉林大学珠海学院物理化学课程以及学生的现状,从绪论课的授课、学生学习积极性的激发、考核方式的改革、网络平台的设置等方面对如何上好物理化学课程进行了探讨,提高了教学效果。