【摘 要】
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数学的学习较为的抽象,为了在基础性教学中提升学生的运用能力,教师可以通过数学思想的教学培养提升教学质量,数学思想的基础是学生对于基本知识概念的理解学习,教师可以将数
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数学的学习较为的抽象,为了在基础性教学中提升学生的运用能力,教师可以通过数学思想的教学培养提升教学质量,数学思想的基础是学生对于基本知识概念的理解学习,教师可以将数学思想渗透到日常教学活动,让学生在基础知识的学习中可以对概念公式进行深刻的了解,通过联想记忆,类比思维的学习等多种方式构建完善的知识思维导图,让学生通过基础知识的规律学习,掌握数学平衡和转化的思想,培养学生的数学逻辑思维.
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