【摘 要】
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"多元切入"教学法以学生为主体,创设适合学生的不同的教学方法,本文采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计法,对高校排球课教学采用"多元切人"教学法进行了对比
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"多元切入"教学法以学生为主体,创设适合学生的不同的教学方法,本文采用文献资料法、教学实验法、问卷调查法和数理统计法,对高校排球课教学采用"多元切人"教学法进行了对比实验研究,实验结果表明:排球课教学中运用"多元切人"教学法的实验组教学效果优于传统教学方法的对照组。为"多元切人"教学法在排球教学中的应用提供新的教学思路。
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