视知觉理论视角下的儿童美术教学

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美术教育是小学素质教育的重要一环。开展美术教学活动,这是国家基础教纲有关学生综合全面发展的必然性要求。通过美术课程的开展,可以实现对小学生系统枯燥课程学习的调剂,激发小学生对学习的兴趣,促进小学生其他课程活动的有效性开展。此外,就小学美术活动本身,其实践更多地属于对生活的艺术性反映,开展美术活动有利于启发小学生的想象,在实践的表达中锻炼小学生的逻辑思维能力,同时进一步活跃学生的思想,在实践与意识的双重互动 Art education is an important part of quality education in primary schools. Carrying out art teaching activities is an inevitable requirement for the comprehensive and comprehensive development of students in the national basic curriculum. By launching fine arts courses, it is possible to realize the adjustment of primary school students ’boring courses, stimulate the interest of pupils in learning, and promote the effectiveness of other primary school pupils’ activities. In addition, as far as the primary school art activities themselves are concerned, their practice is more of an artistic reflection of life. Carrying out fine arts activities is good for enlightening the imagination of pupils and for practicing pupils ’logical thinking skills in their practice expressions. At the same time, they are further stimulating the students’ thinking. Double Interaction between Practice and Consciousness
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