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在传统道德教育理论中,教师是作为一个教育权威对学生进行道德上的灌输的,因而往往不能取得良好的教育效果。现代教育观指导下的教师应作为学生道德生活成长的指导者、协商者和一个与学生进行相互学习的学习者来促进学生道德的健康成长。这就对教师的道德素质和道德教育水平提出了较高的要求。
浅析教师在道德教育中的角色
【摘 要】
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在传统道德教育理论中,教师是作为一个教育权威对学生进行道德上的灌输的,因而往往不能取得良好的教育效果。现代教育观指导下的教师应作为学生道德生活成长的指导者、协商者
【机 构】
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浙江大学教育学院,浙江大学教育系
【出 处】
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教育探索
【发表日期】
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2002年05期
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