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语篇教学属于小学英语教学中的重要组成部分，是学生学习英语知识的主要途径，由于学生的阅读水平各有高低，教师往往不敢完全放手，以至于出现“轻重失衡”现象。教师要采用放手学生自主阅读，同步阅读单词语篇；把握语篇整体思想，促使学生正确表达；增添语篇教学乐趣，锻炼学生学习能力；坚持读写结合原则，提高学生语用水平；合理安排学习形式，有效落实语篇价值等策略，改善“轻重失衡”现象。