体育运动专业与非体育运动专业大学生体成分及骨密度的实例比较研究

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目的:为了通过体育与非体育运动专业学生之间人体的体成分和骨密度的直接比较研究,探索各项体育运动对学生人体的体成分和骨密度的直接影响,为体育锻炼对人身体成分和预防骨质疏松提供有效依据.方法:本文面试选取辽宁师范大学体育学院学生体育运动专业8人(其中男生5人,女生3人),非体育运动专业7人(其中男生4人,女生3人).采用网络文献检索法、测试法、实验法、数理统计法.结果:体育运动专业的男生体重、体脂肪率低于非体育运动专业,P<0.05,肌肉量、去脂体重、水分、骨密度高于非体育运动专业,P<0.05.体育运动专业女生的体重、肌肉量、去脂体重、水分、骨密度高于非体育运动专业,P<0.05;体育运动专业女生的体脂肪率低于非体育运动专业,P<0.05.结论:体育运动专业的学生在体脂肪方面明显低于非体育运动专业的学生,在肌肉量、水分、去指体重、等各方面明显高于非体育运动专业的学生.无论是体育运动专业还是非体育运动专业的学生骨密度T值都在正常范围内,均无骨质疏松检出.
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目的:分析术前运动训练的加速康复外科护理对胃癌术后早期康复的影响.方法:在本院胃肠外科2020年5月-2021年5月内接受限期手术的胃癌患者中随机抽选158例,随机对其进行分组,对照组79例接受加速康复外科护理,试验组79例在对照组基础上进行术前运动康复训练,对两组术前1d以及术后3dCRP、白蛋白以及血红蛋白水平、首次排气时间、排便时间、疼痛评分以及并发症发生情况进行比较.结果:术前1d两组患者血清学指标无统计学意义(P>0.05);术后3d试验组血清学指标明显优于对照组,并发症发生率低于对照组,各项胃
[目的]分析2017年广东省珠江三角洲地区恶性肿瘤发病与死亡情况.[方法]收集广东省珠江三角洲地区11个肿瘤登记地区2017年恶性肿瘤发病、死亡以及人口资料,按照地区、性别、年龄组分层,统计分析恶性肿瘤发病(死亡)率、发病(死亡)标化率、0~74岁累积率以及前10位恶性肿瘤发病与死亡顺位和构成等,其中分别采用2000年全国普查标准人口年龄结构、Segi\'s世界标准人口年龄结构进行标化率的计算.[结果]2017年广东省珠江三角洲地区恶性肿瘤粗发病率为297.41/10万,中标发病率为224.82/10
新课改下,高中体育教师良好开展田径训练,不断提高训练质量,不仅能够让高中生增强体质,还能够让其田径技术水平不断提高,对于高中生全面发展有重要的影响.教学中,教师要注重打破以往陈旧的训练方式、和策略,不断提升高中生在训练活动中的地位,以及提高训练趣味性等,让高中生积极参与训练并用心揣摩不同动作技巧,才会让田径训练质量得到实质性改善.本文对新改下提升高中体育田径训练教学质量的有效策略进行了探讨,以供参考.
[目的]构建胃癌早期筛查的Markov决策模型,从流行病学和卫生经济学的方面综合分析胃癌内镜筛查的有效性和经济价值,为进一步推进胃癌的早期筛查提供依据.[方法]构建Markov决策模型,该模型包括4个Markov节点,分别代表4种策略,即未筛查、1年筛查1次、2年筛查1次、3年筛查1次.阅读和整理文献,提取出胃癌自然史模型所需概率、筛查成本以及医疗成本等数据.将数据代入模型,以1年为循环周期,通过多个周期循环,预测40~75岁人群内镜筛查的流行病学和卫生经济学结果.[结果]成本效果分析显示,相较于未筛查组
由于小学生的学业压力过大,体育课逐渐被挤占这一现象已经司空见惯,在这一基础上让学生进行体育锻炼更是难上加难.体育锻炼作为培养孩子身心健康、德智体美劳全面发展的重要因素之一,更是不容忽视,所以需要减轻其他方面减轻学生的学科作业负担,让学生有更多的时间进行体育锻炼.因此国家推出了“双减”政策,基于“双减”政策的大力推行,体育教育在学校教育中的地位尤为凸显,体育活动成为小学课后活动的主要内容,为小学体育的持续发展带来极大帮助,也能够帮助学生养成终身运动的好习惯.学校应以学生为本,关注学生的身心健康.本文将从“双
[目的]分析2017年南宁市肿瘤登记地区主要恶性肿瘤流行特征.[方法]收集汇总2017年南宁市7个肿瘤登记处的发病和死亡数据,计算发病和死亡粗率、标化率、0~74岁累积率、主要恶性肿瘤发病和死亡顺位及构成、年龄别发病和死亡率等,描述主要恶性肿瘤发病和死亡的城乡分布情况.[结果]2017年南宁市肿瘤登记地区恶性肿瘤粗发病率为239.74/10万,中标率为193.74/10万,世标率为188.09/10万,0~74岁累积率为21.38%;男性中标率和世标率均高于女性,农村地区均高于城市地区.恶性肿瘤发病在25
近年来,为更好地满足患者对医疗卫生服务的需求,我国公立医院呈现出“一院多址”的发展趋势.与单一院区相比,多院区管理难度大、挑战多,存在一体化管理困难多、同质化管理重视不够、成本控制复杂、文化整合难统一、学科规划欠合理等问题,如何对多院区进行有效管理是医院管理者迫切需要解决的问题.全文通过对复旦大学附属肿瘤医院“一院两址”的管理模式进行分析和探讨,总结了新院区运行2年以来的成效及存在的问题,并提出了相应的优化建议——充分利用人力资源,确保两院区人员协调发展;科学规划学科布局,动态调整实现错位竞争;细化职能科
新课标的践行更新了素质教育的定义,学校不再将帮助学生掌握知识、提高学生的科目成绩作为培育目的.教师肩负着提升学生核心素养,促进学生全面发展的职责,教师要在教授学生知识的过程中培养和激发学生潜力,为强化学生的综合素养奠定基础.对于初中学生来说,人格与思想意识的建立和引导是尤为重要的.教师应当将教学目的向实现文化的传递、精神信仰的传承靠拢,激发学生的运动兴趣,帮助学生树立良好的自我锻炼的意识.
基于学科核心素养和综合运用能力的发展需要,对小学高段体育学业评价“3+X”项的综合考评形式进行探讨,以期建设“学-练-评”一体化的学校体育课程新型态.研究采取行动研究法,对小学高段一个班的学生进行“X”项的综合实践考核,结果显示结合学生基础能力和校本教学特色定制的综合测试形式普遍被学生接受;测试项目可操作性较强,结果差异悬殊;目前学生对过程与方法、情感态度价值观的认知与重视程度比较高;该方式一定程度上对学生的学习方向与内容作出一定引导.
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