多元测评相关论文
基于学科核心素养和综合运用能力的发展需要,对小学高段体育学业评价“3+X”项的综合考评形式进行探讨,以期建设“学-练-评”一体......
当前,我国高校英语专业课程的考核形式普遍以传统的理论标准化考试形式为主,这种结果导向性的测评方式往往忽视了过程这一长期因素......
2013年底教育部推出全国中小学教师信息技术应用能力提升工程（以下简称＂提升工程＂）项目培训,是＂在标准引领下,通过‘培训—测评—应用’......
文章在新工科建设背景下,依托高校开展教育教学改革新举措,为深化本科教学理论及实践课的建设新需要。本文侧重突破传统单一考核方......
