大班自主阅读背景下的深度学习

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深度学习是一种主动的并且建立在理解基础上的学习方式,这种学习具有着一定的理解和批判性,也具有着迁移和运用的特点。随着素质教育的全面落实,阅读的重要性逐渐的凸显出来,而且在现阶段我们应该积极地鼓励幼儿进行自主的阅读,通过自主阅读推动幼儿进行深度学习,让幼儿的语言得到发展,同时打动幼儿心灵,提高幼儿的思维水平,本文针对大班自主阅读背景下的深度学习策略进行探究。
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