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英语是一门语言性比较强的学科，更是成为了英语教学中的重要组成部分，尤其是小学生在面对复杂，类型繁多的英语教学素材时，大多数的小学生他们的信息归纳，获取，总结能力都不够完善，在进行英语学习时搜索信息的能力比较零散，导致小学生的英语学习技能得不到提高。而现如今，思维导图教学方式已经成为教学领域中一种新型有趣的教学模式，并且广泛的运用在小学英语教学过程中，不仅能够游有效的帮助小学生提高学习的效率，还能燃烧起小学生的学习英语的小火苗，让他们感受到学习英语的魅力，增强自己的自信心，从而有效的强化了他们的英语文化素养