【摘 要】
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新课改的推广和深入,教师们逐渐意识到优化课堂的必要性,都在不断探索有效的方法、创新符合学生学习的新模式,从“重教”转向“重学”,关注学生的参与和体验.作为初中英语教
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新课改的推广和深入,教师们逐渐意识到优化课堂的必要性,都在不断探索有效的方法、创新符合学生学习的新模式,从“重教”转向“重学”,关注学生的参与和体验.作为初中英语教学的重心——阅读教学的方法,新课改更引起一线教师的关注和探讨.结合新课改的新理念、研究新的课堂观的特点,“自学—议论—引导”的阅读模式,备受大家的认可和广为运用.那么,英语阅读教学中,如何实施这个模式,是本文要探讨的论题.下面,笔者结合教学实践,对运用“自学—议论—引导”模式,提高阅读教学有效性谈几点思考.
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