侗族建筑景观

来源 :建筑结构 | 被引量 : 0次 | 上传用户:hualanfengyi
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
<正>
其他文献
<正>如果能买得起健身房里各式昂贵的器械,是不是很棒?虽然这听起来很不错,但并不适合大多数人。运动非常重要,你需要的是有效的无器械运动。你可以边听音乐边锻炼,甚至可以边看电视边运动,让运动变得更有趣。现在你再也没有借口了!下面10种运动在家就可以做,还不需要任何器械:1.散步——如果天气好,你可以出去走走,既能锻炼身体又能欣赏周围景色。但是,如果天气不适合外出,在家也能轻松进行有效的步行锻炼。家里
期刊
目的:评价比较针刺、拔罐不同顺序操作治疗腰肌劳损(寒湿型)的疗效差异,初步总结针刺、拔罐组合治疗腰肌劳损(寒湿型)的临床合理顺序和规范,为“杂合有序”指导针灸临床实践和应用提供参考依据。方法:将符合纳入标准的76例腰肌劳损(寒湿型)患者随机分为针刺拔罐组和拔罐针刺组。针刺拔罐组的38例患者先针刺治疗,10min后行拔罐治疗,拔罐针刺组的38例患者先拔罐治疗,10min后行针刺治疗,针刺选取肾俞(双
活泼中间体是有机化学反应中瞬时存在的物种,通过探索不同活泼中间体之间的相互反应,可以发现系列新转化或新反应。我们课题组致力于活泼叶立德中间体的转化化学研究,通过发展各种类型的捕捉试剂,对现场生成的活泼叶立德中间体进行捕捉,发现系列一锅多组分新反应,从而一步构建结构复杂的功能分子。本论文将捕捉试剂从稳定的亲电试剂拓展到活泼碳正离子中间体,设计并发展了新型联烯碳正离子捕捉活泼叶立德的新反应,实现了双活
“336-ICE”互动循环评价模式通过课前、课中、课后学生八个环节的自主及合作学习活动设计,引导学生通过逐层互动评价体系来实现对自我学习目标和学习策略的循环调控。文章以读后续写为例,介绍了基于网络学习空间的“336-ICE”模式在培养高中生思维品质中的应用策略,并结合具体课例来阐述该模式有效利用信息技术来突破和创新高中英语读后续写的教学,从而在本质上改变学生读后续写的学习方式,培养学生的思维品质。
<正>《普通高中英语课程标准(2017年版)》明确指出读是理解性技能,写是表达性技能,两者在语言学习过程中相辅相成、相互促进。学生应通过大量专项和综合性语言实践活动,发展语言技能"。目前,读后续写已经是新高考书面表达的重要题型。读后续写题目提供了一段350词以内的语言材料,要求考生依据该材料内容、所给段落开头语和关键词进行续写(150词左右),将其发展成一篇与给定材料有逻辑衔接、情节和结构完整的短
期刊
结合短道速滑训练环节的实际情况来看,积极开展科学的心理训练可以提高运动员的抗压能力,端正他们对待每一场比赛的态度。并且,可以提高运动员参与比赛的自信心和积极性,最终全面提高我国短道速滑运动的整体水平。基于此,本文重点结合短道速滑运动心理训练及运动员比赛状态之间的关系进行分析,并从适应性、合理性及创新性等方面,分析开展心理训练应当遵循的基本原则,研究合理创新训练方法,优化训练流程的可行措施。
癌症患者除具有生物、心理、社会方面的护理需求外,还普遍具有生活意义、希望与力量、爱与宽恕、自我表达、尊严等方面的灵性需求,但我国目前的灵性照护发展进程较为缓慢。本文基于积极心理学理念,分析了意义疗法、宽恕疗法、希望疗法、积极情绪表达疗法和尊严疗法这五种积极心理干预在癌症患者可能经历的五个阶段(否认与震惊期、愤怒期、协议期、抑郁期与接受期)灵性照护中的应用价值与效果。
2013年秋,习近平总书记西行哈萨克斯坦、南下印度尼西亚,先后提出“一带一路”重大倡议。至此,我国“一带一路”倡议成为推动构建人类命运共同体的重要实践平台。党的十九大报告中进一步强调了要积极推进“一带一路”国际合作,打造国际合作新平台的要求。在当前世纪疫情与百年变局交织的新形势下,推进我国与共建“一带一路”国家的国际合作,构建多边合作新机制、新模式,无疑将为推动世界秩序重构和经济发展、促进全球共同
一直以来英语都是我国教育系统中不可或缺的一部分,随着我国教育改革的不断深入发展,英语教育模式也发生了巨大的转变,信息技术给英语写作带来了新的发展趋势。读后续写是基于英语阅读教学开展的,将阅读与写作有机融合到一起,借助信息技术搜寻读后续写资料,开拓学生写作思维,做到阅读、词汇、句式、语法的多项融合。本篇文章基于高中英语混合式学习,对读后续写"三部曲"展开深入的探讨分析,并对此提出相应的具体实践策略。